2018-11-10 09:02:00 來源:中央人民廣播電臺(央廣網(wǎng))
央廣網(wǎng)烏魯木齊11月10日消息(記者張孝成 兵團臺孟凡磊)據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道,1958年,塔里木河農(nóng)業(yè)大學在塔克拉瑪干沙漠北緣的塔里木河畔成立,2004年更名為塔里木大學。薪火相傳一甲子,胡楊精神永續(xù)傳。六十年來,塔里木大學初心不改,用胡楊精神,培養(yǎng)出了一批適應新疆水土,留得住、用得上、干得好的優(yōu)秀人才,為邊疆經(jīng)濟社會發(fā)展作出了巨大貢獻。
11月初的塔里木河畔,樹葉枯黃。農(nóng)民吐爾洪家里果菜豐收,雞鳴羊叫,生機勃發(fā)。
“20個雞蛋你37塊錢能賣出去,我們就按35元計算,一個雞蛋就1.7元、1.8元?!彼阗~的是塔里木大學動物科學學院副教授格明古麗。周末,她帶著學生來到新疆生產(chǎn)建設兵團一師托喀依鄉(xiāng)二隊,了解土雞養(yǎng)殖情況。
托喀依鄉(xiāng)二隊地處沙漠邊緣,產(chǎn)業(yè)結構單一,貧困戶多。專注于土雞資源保護與開發(fā)的格明古麗,借助教學實踐下鄉(xiāng)培養(yǎng)土雞養(yǎng)殖戶。這不,吐爾洪家的50多只土雞開始下蛋,一個月有600多元收入。
格明古麗告訴記者:“整個村里面,包括鄉(xiāng)里面,找到這樣一個示范戶。他成功以后,開始影響周圍的(群眾)。”
在塔里木大學,像格明古麗這樣,把課堂搬到田間地頭、雞舍羊圈,引導農(nóng)牧民調整產(chǎn)業(yè)、科學種植養(yǎng)殖的專家、教授舉不勝舉。老百姓親切地叫他們羊專家、雞教授、棉花紅棗老師。
格明古麗說:“我們的研究成果不能光寫在書本上,必須寫在大地上,成果呈現(xiàn)在百姓的庭院里。這是我們塔大老師的精神?!?/p>
1958年,為了國家屯墾戍邊事業(yè)和開發(fā)建設塔里木盆地,塔里木大學在塔河源頭一個叫阿拉爾的小鎮(zhèn)應運而生。建校之初,自然環(huán)境惡劣、物質條件匱乏。退休教師汪文澤回憶說:“學生上課都是用土塊壘起來,上面放一塊木板,桌子是這樣,座椅也是這樣?!?/p>
天當房,地當床,田野做課堂;手拿筆,肩扛鋤,大地寫文章。一代代“塔大”人以胡楊為榜樣,扎根邊疆、自強不息,硬是把一個最初僅有農(nóng)學、水利等5個專業(yè)的地方院校發(fā)展成為擁有57個本科專業(yè)和13個碩士、1個博士授予點,面向全國招生的綜合性大學。
塔里木大學校長張傳輝表示:“今天,塔里木大學要創(chuàng)區(qū)域優(yōu)勢,建綜合性大學,為屯墾戍邊事業(yè),為兵團向南發(fā)展、為整個南疆的經(jīng)濟社會發(fā)展作出我們應有的貢獻?!?/p>
圍繞南疆需要,培養(yǎng)“接地氣”的人才是塔里木大學秉承的理念。針對南疆缺醫(yī)少藥、因病返貧狀況,塔里木大學爭取聯(lián)合辦學機會,今年新創(chuàng)辦了醫(yī)學專業(yè)。
湖北籍學生程詩宇說:“學校對我們很重視,老師的配備都很好。我有信心能學好這門課程?!?/p>
塔里木大學副校長張愛萍介紹,今年招收的79名醫(yī)學新生,將按照全科醫(yī)生模式進行培育,爭取為南疆培養(yǎng)一批留得住、用得上的醫(yī)學人才。
緊盯南疆產(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸和難題,是塔里木大學教學實踐的一大亮點。無論是農(nóng)牧民生產(chǎn)中遇到的實際困難,還是產(chǎn)業(yè)發(fā)展中急需破解的難題,塔大的專家、教授都會記在心頭,以此為出發(fā)點,教書育人,尋求破解辦法。
山東學子馮豹讀完研究生后有機會去內地,在導師勸說下留在了兵團一師。如今,他帶領的團隊在大漠深處建成了南疆果樹綜合種質資源庫和南果北種基地。
本科生阿里木江扎根農(nóng)村,從技術員一步步成長為村委會主任,帶領全村2500多人科學種植、養(yǎng)殖,整體脫貧致富。阿里木江說:“在母校,我不僅學技術和技能,更多的是母校給我的這種扎根邊疆、服務基層的精神,激勵鼓舞著我,更好地給老百姓服務?!?/p>
正在塔里木大學生命科學學院就讀的本科生王建宇也發(fā)出了錚錚誓言:“作為新時代的大學生,向老一輩學習,成為一棵胡楊種子,扎根邊疆,貢獻出自己的一份力量?!?/p>
60年來,塔里木大學為社會培養(yǎng)輸送6萬多名優(yōu)秀人才,其中85%的學生留在新疆,68%的畢業(yè)生扎根南疆,內地生源有52%留疆工作。近些年,塔里木大學還為南疆培訓科技骨干3000人次,培訓農(nóng)牧民3.6萬人次,真正成為南疆科技人才的孵化器。
塔里木大學黨委書記趙光輝說:“畢業(yè)之后主動到最基層,為廣大人民群眾服務,這是我們初心不改、堅持紅色基因育人所取得的優(yōu)秀成果。也通過我們的實踐闡釋了為黨育人、為國育才的鮮明導向?!?/p>
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